企业梦凝聚中国梦，国之富强需要具有企业家精神的民族企业支撑和共建。对此，郑州大学党委副书记李兴成强调，培育具有创新、冒险、合作、敬业、学习、执着及诚信的企业家精神的大学生，是校企合作育人的着力点。

商场如战场，创业中功成名就有之，默默无闻甚或折戟沉沙更为常见。创新创业本就不以成败论英雄，实现精神引领，树起创新大旗，企业家精神不坐而论道。

从“无人问津”到项目利好

华南农业大学学生创业项目“睿航无人船”最初设想是，采用GPS定位技术，巡航在某一水域中，并将水体污染地理位置和污染源实时传送回基站。然而，市场上首家环保无人船研发生产企业早在2010年就已成立。因而他们的项目尽管有技术但无人问津。经过路演分析，点评专家建议该项目向娱乐方向调整——水底拍摄。通过调整，最初的设计方案“面目全非”，但却也因此得出了最接地气和市场化的项目模式。

“大学生创业项目最大的问题是，有创意而市场小，有了产品却销售难。”任红军一言以蔽之，大学生创业项目最终还是要靠市场存活，而不能指望“输血”。

当前，大学生成为创新创业时代主力军，如何以符合新青年的方式在瞬息万变的时代中进行创新创业教育？新开普电子股份有限公司董事长杨维国别有深意地讲述自己的创业故事。

“那是我在郑州大学电机系（现郑州大学电气工程及其自动化专业）当辅导员期间，每年元旦各个院系都要组织活动，一般都是以传统文艺活动模式为主。但电机系则不走寻常路，在系主任的支持下，发起一项创作智力电子游戏工具活动，激光枪、电子钓鱼器以及电子篮球等至少几十种创意产品充盈了整个电机系。”杨维国回忆，后来清华大学河南同学会还来租用了这些游戏设备。作品成了商品，学生创造积极性空前高涨，全校创新氛围也空前活跃起来。

“互联网+”创新创业时代，更多大学生创客是以优秀项目跃出校园，但并非所有创业项目都具有转化或落地价值，其中市场需求及商业价值是评判的一项重要标准。“把学生置身于为社会服务，取得商业回报场景当中所产生的激励作用，将超出学校单纯教化所生成的行为观念。”杨维国认为。

更多“云平台”助力校企协同

“近4个月时间，调动了570余位企业导师，开展了200余场训练营活动，辅导项目约3500个，为全国约2000余所院校提供了项目评审、训练营等公益服务。”随着第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛有序推进，目前进入国赛前的高度预热期——省赛阶段，各地各高校创新创业训练营活动此起彼伏，几乎每两天就更换一个省份的高强度工作量，让全国高校创新创业投资服务联盟（简称投盟）理事长王蔚直言，“尽管如此，还是依然无法满足更多高校的需求。”